Réflexions, Brèves & Actions

Un jugement qui met tous les enseignants et chercheurs en danger

Partis politiques & Éducation nationale

– Un jugement qui met tous les enseignants et chercheurs en danger 26.06.26 Statuant sur l’affaire qui oppose Sophie Djigo à des responsables d’extrême droite qu’elle accuse d’avoir orchestré une campagne de harcèlement extrêmement violente à son encontre, la 17ème chambre du tribunal de Paris a débouté sa demande. « Nous sommes à la fois choqués et inquiets de cette décision judiciaire [...] qui augure de bien mauvaises heures et nouvelles batailles à venir » déplore un ensemble (…)

Réformer l’école selon Marc Bloch, historien et résistant : des réflexions toujours actuelles ?

Histoire de l’Éducation

– Réformer l’école selon Marc Bloch, historien et résistant : des réflexions toujours actuelles ? 23.06.26 Résistant, historien, Marc Bloch a aussi livré dans l’Étrange Défaite des réflexions sur le système éducatif qui nous interpellent encore. Revue de quelques-unes de ses analyses sur les grandes écoles, l’évaluation des élèves, la compétition ou encore les salaires des enseignants. (…)

Quelle éducation au vivant à l’heure de l’anthropocène ?

Pédagogie Innovations

– Quelle éducation au vivant à l’heure de l’anthropocène ? 22.06.26 À l’école, les savoirs organisés en disciplines décomposent le vivant au risque d’en atténuer les dynamiques relationnelles qui le structurent. Pourtant, les crises écologiques rappellent que le vivant se déploie dans un tissu d’interdépendances que les frontières disciplinaires peinent parfois à saisir. https://theconversation.com/quelle-education-au-vivant-a-lheure-de-lanthropocene-281654 Transformer l’école pour préparer (…)

Crayons ou claviers : le geste d’écriture change‑t‑il notre rapport au monde ?

Numérique IA & Apprentissage Apprendre Facilité

– Crayons ou claviers : le geste d’écriture change‑t‑il notre rapport au monde ? 27.05.26 Dans un monde d’écrans, l’écriture manuscrite reste-t-elle un moyen d’affirmer son identité et son existence ? À l’heure où l’IA gagne chaque jour du terrain, nous vous proposons de relire ces réflexions de la philosophe Mar Pérezts, qui nous rappelle que « ce n’est pas uniquement ce qu’on écrit, mais la manière dont on écrit qui importe ». (…)

Enseignement à la défense nationale : des réservistes de l’armée vont-ils se retrouver devant des classes ?

Classes de défense globale Armée à l’école

– Enseignement à la défense nationale : des réservistes de l’armée vont-ils se retrouver devant des classes ? 7.05.26 Une loi proposant d’instituer un « enseignement à la défense nationale » dans les établissements scolaires a été votée en catimini par les députés le 26 mars. Ces séances seraient assurées par des réservistes, faisant courir le « risque d’une dérive vers une forme de militarisation symbolique de l’école ». (…)

Évaluations scolaires : noter plus tôt, à quel prix ? Une étude pointe des effets sur la santé mentale des filles

Évaluations scolaires Évaluations nationales

– Évaluations scolaires : noter plus tôt, à quel prix ? Une étude pointe des effets sur la santé mentale des filles 5.05.26 À partir de quel âge donner des notes aux enfants ? En Suède, une réforme montre que des évaluations plus précoces peuvent creuser les inégalités de santé mentale entre filles et garçons. https://theconversation.com/evaluations-scolaires-noter-plus-tot-a-quel-prix-une-etude-pointe-des-effets-sur-la-sante-mentale-des-filles-281391 Évaluations nationales : mauvais bilan (…)

Violences sexuelles au collège : ce que ne disent pas les chiffres officiels

Violences à l’école

– Violences sexuelles au collège : ce que ne disent pas les chiffres officiels 18.03.26 Début 2026, le ministère de l’éducation nationale a lancé l’alerte sur les violences sexistes et sexuelles en milieu scolaire. Près de 15 % des filles et 12 % des garçons auraient été exposés à au moins une forme de violence sexuelle, selon la dernière enquête de victimation du ministère. Mais ces données officielles reflètent-elles toute l’ampleur du phénomène ? Une autre enquête, menée en Île-de-France (…)

Collectif « Pour l’École publique, laïque » : Élections municipales : Défendons l’École Publique !

– Élections municipales : Défendons l’École Publique ! 21.01.26
Il y a deux ans, après la publication d’une tribune1 dans le journal le Monde, pour que « l’école publique, laïque, gratuite et obligatoire soit la priorité du pays », se mettait en place le collectif « Pour l’École publique, laïque ».
La Convergence Nationale des collectifs de défense et de développement des Services Publics ne pouvait qu’être intéressée par la démarche de ce collectif qui regroupe une vingtaine (…)

Scolarité : Le privé fait-il mieux que le public ?

Enseignement privé

– Scolarité : Le privé fait-il mieux que le public ? 15.12.25 Lorsque l’on considère évaluations nationales et examens, les écoles privées affichent non seulement de meilleurs résultats que les écoles publiques, mais aussi de meilleurs taux de progression des élèves au fil de leur scolarité. Est-ce le simple reflet de leur composition sociale plus favorisée ? Ou faut-il y voir un « effet » propre à ces établissements ? (…)

Les professeurs des écoles travaillent plus qu’on le croit : enquête sur les coulisses de l’enseignement

Souffrances au travail à l’Éducation nationale

– Les professeurs des écoles travaillent plus qu’on le croit : enquête sur les coulisses de l’enseignement 4.12.25 Le travail des profs ne s’arrête pas au temps passé en classe face aux élèves. Une recherche menée en école primaire nous permet de mieux comprendre quelles sont ces tâches invisibles, indispensables à la réalisation de leur mission et qui pèsent sur des emplois du temps hebdomadaires de 45 heures à 48 heures. (…)